Главная / Советы специалистов / Советы логопеда

Советы логопеда

Речь малыша

Речь малыша                  Каждый человек приходит в этот мир, как чистая книга. Для того чтобы малыш успешно развивался, хорошо учился в школе, необходимо ещё в раннем возрасте начинать развивать его речь, как основу коммуникации ребёнка с другими людьми. Общение ребёнка с родителями должно быть постоянным, и уже с момента рождения …

Подробнее

Что такое МЦД?

Минимальная церебральная дисфункция Минимальная церебральная дисфункция – наиболее распространенная проблема нервно-психических нарушений у детей. МЦД (либо ММД – минимальные мозговые дисфункции) обусловлены остаточными проявлениями раннего поражения головного мозга (внутриутробного или в первые недели-месяцы жизни после рождения). Они выражаются в возрастной незрелости отдельных высших психических функций мозга (внимание, память, речь, письмо, …

Подробнее

Обучение детей подготовительной группы чтению

Обучение детей подготовительной группы чтению Способность к овладению навыками чтением связана с общим речевым развитием ребёнка. Следует иметь в виду, что для ребёнка, начинающего читать, буква не является простейшим графическим элементом. Усвоив букву, ребёнок читает слоги и слова с ней. Многие дети подготовительной группы уже начинают читать слоги, складывают из …

Подробнее

Зачем логопед задаёт домашние задания?

Зачем логопед задаёт домашние задания? Написали мне в тетради Трудное заданье. Папа с мамою сказали: – Что за наказанье?   Часто родители считают, что если ребенок попал в логопедическую группу , то все проблемы решены. Логопед и воспитатели научат его правильно говорить, подготовят к школе. Что еще нужно?? Родителей все …

Подробнее

Зимушка – хрустальная

  Зимушка – хрустальная В декабре 2017 г.  мы с детьми речевых групп старшей и подготовительной групп организовали выставку зимних поделок « Зимушка – хрустальная». Главными нашими помощниками, конечно, были родители. Они  очень активно приняли участие в изготовлении  рисунков, аппликаций и поделок. Родители вместе с детьми  использовали  разнообразные техники творчества, …

Подробнее

Работа по развитию речевого дыхания.

Работа  по развитию речевого дыхания.     Источником образования звуков речи является воздушная струя, выходящая из лёгких через гортань, глотку, полость рта или носа наружу.    Речевое  дыхание в отличие от неречевого, автоматического, является  произвольным. При неречевом дыхании вдох и выдох осуществляется через рот, вдох осуществляется через нос, вдох по …

Подробнее

Взаимодействие детского сада, родителей и детской поликлинники

Взаимодействие детского сада, родителей и детской поликлиники. Дошкольное детство – период интенсивного развития, процесс формирования физического,  интеллектуального, психического, нравственного начала человека. В дошкольном детстве ребёнок переживает три из четырёх «критических периодов развития»:  кризис перинатального периода, кризисы 3,7 лет жизни. За последние десятилетия здоровье детей дошкольного возраста значительно ухудшилось. Об этом …

Подробнее

Анкетированиие

Родительское анкетирование по развитию речи детей. Цель: привлечь родителей к вопросу и проблеме речевого развития детей в современных условиях. Задачи: 1 . Продолжать активизировать  и  вызывать интерес родителей    к  образовательной деятельности учреждения. Установить обратную связь с родителями. В результате анкетирования: В октябре было проведено анкетирование родителей старшей и подготовительной групп выяснить, насколько хорошо …

Подробнее

Обогащение словаря ребенка в домашних условиях

  Обогащение словаря ребенка в домашних условиях           ОДНИМ ИЗ эффективных способов обогащения словаря детей являются настолько-печатные игры (лото, домино, парные картинки, кубики). Цель их — сформировать у детей навыки складывать из отдельных частей целое, уточнять их знания о предметах, учить их правильно называть. Купив игру, …

Подробнее

Развиваем речь, играя.

Развиваем речь, играя.   Вот, на наш  взгляд, идеальный комплекс упражнений, с которого удобно и легко начинать работу над коррекцией звукопроизношения.  Так же эти упражнения используем при работе с теми детьми, которые, в целом, произносят звуки правильно, но   их дикция оставляет  желать лучшего.  Можно делать с детками трех-  четырех лет. …

Подробнее

САМЫЕ РАСПРОСТРАНЕННЫЕ ОШИБКИ, ДОПУСКАЕМЫЕ ВЗРОСЛЫМИ ПРИ ОБУЧЕНИИ ДЕТЕЙ ЧТЕНИЮ В ДОМАШНИХ УСЛОВИЯХ.

 САМЫЕ РАСПРОСТРАНЕННЫЕ ОШИБКИ, ДОПУСКАЕМЫЕ  ВЗРОСЛЫМИ ПРИ ОБУЧЕНИИ ДЕТЕЙ ЧТЕНИЮ В ДОМАШНИХ УСЛОВИЯХ.   В основе обучения чтению – не буква, а ЗВУК. Прежде, чем показать ребенку новую букву, например М, следует научить его слышать звук [М] в слогах, словах. На протяжении всего периода обучения дома следует называть звуки, и соответствующие …

Подробнее

Речь детей

 Речь детей. (консультация для родителей) Как радуются родители, когда их дети произносят первые звуки! И как приятно, когда он начинает чётко и правильно выговаривать целые слова. Конечно, всем хотелось бы, чтобы ребёнок заговорил раньше, а его произношение было бы понятно окружающим. С рождения ребенка окружает множество звуков: речь людей, музыка, …

Подробнее

Обогащение бытового словаря

В семье планируется, например, уборка: нужно навести порядок в серванте. Мама просит ребенка ей помочь. Протирая посуду, она спрашивает, как называется каждый предмет, и уточняет сама: «Это глубокая тарелка, фарфоровая, в ней подают первое блюдо — борщ, суп. Это мелкие тарелки, в них кладут второе — котлеты с гарниром, а …

Подробнее

О чем говорить с ребенком в семье

Уважаемые родители! Умеет ли ваш ребенок отвечать на вопросы своих сверстников, взрослых, обращаться с вопросами к ним? Умеет ли логично и последовательно рассказывать про свою деятельность, увиденное, услышанное, пережитое? Как развита у вашего ребенка фантазия? Составляет ли он сам рассказы, сказки? Все эти речевые навыки будут ему необходимы в школе. …

Подробнее

Уроки логопедии

Формирование правильного произношения у детей — это сложный процесс, ребенку предстоит научиться управлять своими органами речи, воспринимать обращенную к нему речь, осуществлять контроль за речью окружающих и собственной. В результате такой работы к четырем-пяти годам ребенок должен овладеть четким произношением всех звуков речи. Но у многих детей этот процесс задерживается. …

Подробнее

Закрепление у детей речевых навыков на индивидуальных занятиях по заданию логопеда

Индивидуальные занятия по заданию логопеда проводятся воспитателем во второй половине дня, сразу же после дневного сна, то есть примерно с 15 часов и до полдника. Это так называемый логопедический час. Воспитатель занимается индивидуально с теми детьми, фамилии которых логопед записал в специальной тетради для вечерних заданий. Такая тетрадь за-полняется ежедневно. …

Подробнее

Развитие у детей внимания и памяти

Остановимся на играх и упражнениях, которые эффективно развивают внимание и память детей. Во время сборов на прогулку можно предложить ребятам, чтобы они проверили, все ли в порядке в одежде товарищей и своей собственной (правильно ли зашнурованы ботинки, повязан платок, все ли пуговицы застегнуты и т. п.), и посоветовали, например, Алеше, …

Подробнее

Дизартрия

Достаточно распространенным тяжелым речевым нарушением среди детей дошкольного возраста является дизартрия. Дизартрия – тяжелое и сложное нарушение звуковой стороны речи. Дизартрия (от греч. dys – приставка, означающая расстройство, arthroo – членораздельно произношу) – нарушение произношения, обусловленное недостаточной иннервации речевого аппарата при поражениях заднелобных и подкорковых отделов мозга [6]. Данная речевая патология проявляется в …

Подробнее